寄意“好好吃飯”的筷子，囑其“?；丶铱纯?rdquo;的鑰匙扣，寫有校訓(xùn)的戒指，校園標(biāo)識(shí)表記標(biāo)幟性物件的藝術(shù)品……今年卒業(yè)季，良多大學(xué)卒業(yè)生從母校那兒那邊收到了名目立異的結(jié)業(yè)禮品。往年卒業(yè)季，不少大學(xué)結(jié)業(yè)生從母校那邊收到了格局翻新的卒業(yè)禮物。大學(xué)在費(fèi)精心理為卒業(yè)生設(shè)計(jì)、供應(yīng)付費(fèi)的卒業(yè)禮品的同時(shí)，也把對畢業(yè)生的著末一堂愛校課、人生課溶化在小小的禮品里。

 

　　畢業(yè)“筷”樂 顯示“樹木樹人”校訓(xùn)

 

　　對樹木有著深厚殷勤的北林，畢業(yè)禮物有了木香——繼前年與去年相繼向本科畢業(yè)生送出銀杏葉鑰匙鏈、木制四款安然牌之后，本年又送出了一份有點(diǎn)讓人意外的結(jié)業(yè)禮物：雕琢有每位卒業(yè)生的姓名、學(xué)號(hào)的一雙定制筷子。

 

　　一蔬一飯，一箸一雙?？曜由隙遂F金電鍍翰墨圖案，兩只筷子拼湊出北京林業(yè)大學(xué)的?；招Ｓ?xùn)：“知山知水，樹木樹人”。發(fā)放這份禮品的新聞在北林官微上揭橥后，得多結(jié)業(yè)生留言表達(dá)對“北林筷”的喜好。一名同硯說：“結(jié)業(yè)后上班帶飯、外出用飯都希圖帶著這雙筷子，綠色環(huán)保，從我北林人做起——要是磨禿了還求母校有補(bǔ)貨??！”

 

　　設(shè)計(jì)這份結(jié)業(yè)禮品的北林青年教師郭乙言固然是負(fù)擔(dān)負(fù)責(zé)招生鼓吹的，卻也曾承包了學(xué)校近幾年的結(jié)業(yè)禮物設(shè)計(jì)。“我是在和一個(gè)做設(shè)計(jì)的友人用飯時(shí)想進(jìn)去往年畢業(yè)禮物的創(chuàng)意的，”他陳述北京青年報(bào)記者，筷子的機(jī)關(guān)看似簡單，卻意蘊(yùn)著“天人合一”的生態(tài)觀和人生的靈通智慧。祈望通過筷子向畢業(yè)生撒布“將來任事張弛有度，有規(guī)有矩，不絕不忘成長為百尺之木”的寄意，更把母校的囑托都消溶在這七寸六分之中：“不論你們是忙于學(xué)業(yè)科研，可能為工作而跋山涉水，都要記得定時(shí)用飯、好好用飯。”

 

　　北京產(chǎn)業(yè)大學(xué)：

 

　　冷搪瓷功底銀杏枝葉由卒業(yè)生設(shè)計(jì)

 

　　北工大本年送給卒業(yè)生的禮物是相框裝裱的精巧銀杏葉——銀杏是遍及北工大校園的標(biāo)記性植物，而其設(shè)計(jì)者恰是今年的幾個(gè)卒業(yè)生造成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)“怪獸工坊”。

 

　　據(jù)“怪獸工坊”的帶頭人李安東先容，將冷琺瑯唱功的銀杏枝葉作為禮物，寄寓“散是滿天星”的美好祝福?；畎嬗∷⑹沁@份禮品最大特色，每一份印品都通過十二道手工插手的繁縟工序印制，高低的印痕不只是視覺與觸覺的體驗(yàn)，更是為了通過“壓痕深”向卒業(yè)生們敘述“深”的觀念：字有深度，心有重量；字有深度，學(xué)有粗淺。

 

　　銀杏枝葉禮物設(shè)計(jì)了兩個(gè)版本：黃色銀杏葉版給優(yōu)秀卒業(yè)生的，綠色枝葉版是給平庸結(jié)業(yè)生的。而李安東作為本年的優(yōu)越卒業(yè)生支付了自身設(shè)計(jì)的黃色銀杏葉。他帶領(lǐng)的“怪獸工坊”不單設(shè)計(jì)了陸續(xù)兩年的卒業(yè)禮品（舊年是3D打印功底品“工大錘”），還延續(xù)兩年為學(xué)校設(shè)計(jì)打造了獨(dú)具特色的活版印刷版中舉通知書。肯定將在母校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院繼續(xù)讀研的他，已經(jīng)劈頭劈臉為明年的畢業(yè)禮物與落選通知書動(dòng)頭腦了。