家長(zhǎng)都希望孩子將來(lái)能夠到當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)學(xué)校讀書(shū)，這類(lèi)學(xué)校有著優(yōu)質(zhì)的教育資源，師資力量雄厚，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的引導(dǎo)，在學(xué)生時(shí)代遇到的老師往往會(huì)影響我們的后續(xù)發(fā)展。因此有的家長(zhǎng)哪怕拿大筆錢(qián)，也要把孩子送到名師手下讀書(shū)。在一些家長(zhǎng)眼里看來(lái)，孩子的天賦差些沒(méi)關(guān)系，只要老師教的好，孩子肯定能成才。畢竟把孩子送到學(xué)校，老師的教學(xué)方法，學(xué)校的條件實(shí)力都是會(huì)直接影響學(xué)生成績(jī)。

　　但正是因?yàn)榧议L(zhǎng)有這種想法，才讓很多老師覺(jué)得為難。因?yàn)樵诤⒆硬慌Φ那疤嵯?，哪怕是再有名的老師，也沒(méi)有辦法讓這些學(xué)生的成績(jī)有大幅度的提升。

　　我身邊經(jīng)常會(huì)有一些家長(zhǎng)在孩子高三的時(shí)候，花幾萬(wàn)塊錢(qián)讓孩子去當(dāng)?shù)氐闹處煹募依镅a(bǔ)課。可雖然花了這么多錢(qián)，孩子的成績(jī)并沒(méi)有提高，家長(zhǎng)反過(guò)來(lái)把責(zé)任全推到老師身上。認(rèn)為是老師不負(fù)責(zé)，不用心。孩子到了高三階段了，成績(jī)?nèi)匀槐容^差，就說(shuō)明孩子自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)是存在很大問(wèn)題的。這個(gè)時(shí)候如果孩子自己不努力的情況下，哪怕是神仙，也沒(méi)有辦法讓孩子的成績(jī)迅速提高。畢竟影響孩子的成績(jī)有多種因素，除了有學(xué)校老師的因素，更多的是自身努力的因素。

　　重點(diǎn)高中的考試平均分之所以要甩普通高中一大截，不僅僅在于老師教得好，更在于那些考入重點(diǎn)高中的學(xué)生本身就要比普通高中的學(xué)生更優(yōu)秀。老師的輔導(dǎo)也只會(huì)讓這些原本就很優(yōu)秀的孩子更上一層樓，如果孩子自己不努力的話(huà)，老師說(shuō)再多也是在做無(wú)用功。因?yàn)橹攸c(diǎn)高中的學(xué)生都很優(yōu)秀，每個(gè)學(xué)生都鉚足了勁往前沖，稍微一不努力成績(jī)就被別人領(lǐng)了先，班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生會(huì)逼著自己努力學(xué)習(xí)。

　　就像很多家長(zhǎng)明知道自己的孩子基礎(chǔ)不牢，卻偏要想盡辦法把孩子送到重點(diǎn)班，這種做法只會(huì)適得其反。因?yàn)楹⒆雍椭車(chē)钠渌瑢W(xué)差距太大，老師講課自然是要照顧到全班大多數(shù)同學(xué)的水平，不能講得太快，也不能講得太慢。在給重點(diǎn)班學(xué)生講課的時(shí)候，老師講課的重點(diǎn)并不會(huì)放在基礎(chǔ)上，而是想盡辦法讓學(xué)生拔高。這時(shí)候基礎(chǔ)比較差的學(xué)生跟不上老師上課的思路，成績(jī)只會(huì)變得更差。

　　就是很多高中老師一個(gè)人會(huì)同時(shí)教重點(diǎn)班和普通班兩個(gè)班型，但每次考試之后，這兩個(gè)班的同學(xué)雖然是同一個(gè)老師教的，成績(jī)卻天差地別。一方面可能是由于老師講課的側(cè)重點(diǎn)不同，另一方面則是學(xué)生原本的水平就不在同一條線(xiàn)上，最終呈現(xiàn)出的效果自然不一樣。

　　家長(zhǎng)想讓孩子成績(jī)快速提高這種心情我也是能理解的，可是想提高孩子的成績(jī)需要靠孩子自己的努力，而且一定要采用正確的方法。基礎(chǔ)比較差的學(xué)生目前最應(yīng)該做的就是打牢基礎(chǔ)。可以讓孩子先做好以下幾件事。

　　一、多看教材

　　很多學(xué)生不喜歡看教材，總喜歡用課外的輔導(dǎo)資料來(lái)代替教材，他們覺(jué)得輔導(dǎo)資料上既有教材的答案，又有相應(yīng)的解析。可對(duì)于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，熟讀教材才是提高成績(jī)的第一步。比如要記牢英語(yǔ)單詞，熟背語(yǔ)文課文，數(shù)學(xué)和其他理科教材上的公式也都應(yīng)該牢牢掌握。有的同學(xué)成績(jī)差，并不是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)，而是不想用心去記這些知識(shí)點(diǎn)。

　　二、上課盡量跟上老師的節(jié)奏

　　成績(jī)比較差的同學(xué)往往容易自暴自棄，當(dāng)自己聽(tīng)不懂老師講課的內(nèi)容時(shí)，就干脆在課堂上做自己想做的事情。如果一堂課沒(méi)有跟上老師的節(jié)奏的話(huà)，那么接下來(lái)的一學(xué)期可能都沒(méi)有辦法跟上老師的節(jié)奏。所以想要學(xué)好知識(shí)，就一定要跟著老師走。如果課上有沒(méi)有聽(tīng)明白的地方，課下可以找老師或者班里的學(xué)霸，一定要及時(shí)問(wèn)清楚。當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)天一定要弄明白。

　　三、按時(shí)完成作業(yè)

　　有些家長(zhǎng)總埋怨老師教得不好，卻不知道自己的孩子每天連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，成績(jī)又怎么能提高呢？每天的家庭作業(yè)都是對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的復(fù)盤(pán)，及時(shí)完成作業(yè)并整理錯(cuò)題，才會(huì)讓每天學(xué)的知識(shí)更深刻的留在我們的腦海中。

　　孩子成績(jī)的提高，不光要靠老師，更重要?jiǎng)t在于孩子自身是否努力。你覺(jué)得呢？